A aplicação das provas do Sistema de Avaliação Baiano da Educação (SABE) tem início nesta segunda-feira (6), marcando o primeiro ciclo de avaliações da Educação Básica em 2025. A iniciativa, criada pela Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC), tem como objetivo principal medir as competências e habilidades dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, de acordo com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A expectativa é que 440.622 estudantes da rede estadual e municipal participem da aplicação, abrangendo escolas de todas as regiões do estado.
Duas etapas de aplicação
Neste ano, o SABE será realizado em duas etapas.
- De 6 a 10 de outubro, farão as provas os alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental, da 3ª série do Ensino Médio e da Educação de Jovens e Adultos (EJA), em cidades-sede dos Núcleos Territoriais de Educação (NTE).
- Entre 10 e 14 de novembro, será a vez dos estudantes do 2º ano do Ensino Fundamental participarem da avaliação.
Essa divisão por etapas permite uma análise mais detalhada de cada ciclo de aprendizagem, promovendo diagnósticos mais precisos sobre o desempenho dos estudantes em diferentes faixas etárias e níveis de ensino.
Integração com o SAEB
Paralelamente ao SABE, os alunos da rede pública da Bahia também participarão do Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), conduzido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP/MEC).
O SAEB acontecerá entre 20 e 31 de outubro, abrangendo turmas do 2º, 5º e 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio. Assim como o SABE, a avaliação nacional mede o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática, mas seus resultados têm alcance nacional e são utilizados para o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) — principal indicador da qualidade da educação no país.
Avaliações estratégicas para o avanço da educação
Tanto o SABE quanto o SAEB desempenham papéis estratégicos na melhoria da educação pública. As provas oferecem um panorama detalhado da aprendizagem dos estudantes, permitindo que gestores, professores e formuladores de políticas educacionais identifiquem lacunas no processo de ensino e elaborem ações pedagógicas mais efetivas.
Além disso, a articulação entre as duas avaliações possibilita uma visão mais ampla sobre o desempenho escolar na Bahia, fortalecendo o compromisso do Estado com uma educação baseada em evidências, equidade e melhoria contínua da aprendizagem.
Com os resultados dessas avaliações, a Secretaria da Educação da Bahia espera aprimorar o acompanhamento do desempenho estudantil, subsidiar a formação continuada de professores e orientar investimentos em práticas pedagógicas inovadoras que garantam o direito de aprender a todos os alunos da rede pública.
Fonte: Secretaria da Educação do Estado da Bahia (SEC) / INEP-MEC / Portal ba.gov.br
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