Dados do Censo da Educação Superior 2024 mostram que estudantes que ingressaram por meio de cotas em instituições federais apresentam melhor desempenho na conclusão da graduação. O índice chega a 49%, superando os 42% registrados entre não cotistas, evidenciando o impacto positivo das ações afirmativas no ensino superior.
O levantamento, elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aponta que a maioria dos alunos beneficiados por políticas de reserva de vagas conclui seus cursos e obtém diploma.
Os resultados reforçam a efetividade das iniciativas de ampliação do acesso à educação superior, conduzidas pelo Ministério da Educação (MEC). Entre 2013 e 2024, mais de 1,4 milhão de estudantes ingressaram em instituições federais por meio de cotas, ampliando a presença de grupos historicamente excluídos.
Somente em 2024, foram mais de 133 mil ingressantes nessa modalidade, sendo a maior parte em universidades federais. Ao longo dos anos, programas como Sisu, Prouni e Fies também contribuíram para o acesso de cerca de 2 milhões de cotistas ao ensino superior.
O Prouni, desde 2005, já beneficiou mais de 1,1 milhão de estudantes autodeclarados pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Já o Fies passou a incluir cotas em 2024, ampliando ainda mais as oportunidades de acesso.
Atualizada em 2023, a Lei de Cotas passou a incluir vagas específicas para quilombolas e ampliou o alcance social ao reduzir o limite de renda exigido. A legislação também mantém a exigência de formação integral no ensino médio em escolas públicas, reforçando a inclusão e diversidade nas universidades.
Os números do Censo confirmam que as políticas de cotas não apenas ampliam o acesso, mas também garantem permanência e conclusão dos cursos, consolidando-se como instrumento fundamental para democratizar o ensino superior no Brasil.
Fonte: Inep / MEC / agência Brasil
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